线下英语口语培训怎么样才能学好英语-深圳新航道

来源：新航道深圳学校浏览：发布日期：2023-12-11 14:55:29

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线下英语口语培训怎么样才能学好英语

少儿英语有那些教学特点，少儿英语培训与成人英语培训是有很大区别的，以下几种教学方法可以有效的提高幼儿学习英语口语的能力。

方法一：内容视觉化

低龄段的儿童对色彩和图形特别敏感，对抽象的文字和语言并不敏感。如果采用像中学生和成人一样，用一种语言去解释另一种语言，那么孩子绝对是全程不在线的状态。传统的课程设计和备课方式非但并不能满足少儿们学习英语的需求，还成了一种阻碍。少儿们学习英语，更需要采用母语式习得方法。

方法二：重复和强化

少儿英语堂课，每节课的授课内容不宜太多，多采用重复和强化记忆。相同重复的授课内容目的是为了帮助幼儿建立起第二语言与客观世界的联系。如情景类教学，在教一组单词的时候，可能通常需要对着实物教一遍，指着单词卡片教一遍，通过动作手势学一遍，然后再通过绘画、手工、猜词、拼图等一系列活动进行巩固。

这种看似重复低效，但在少儿英语学习中至关重要。少儿并不具备用抽象的语言去解释和理解另一种语言的能力；那么在学习外语的时候，就必须像母语一样，通过最直观的方式去接触这门语言。母语式习得法，需要投入时间和一遍遍的强化；但通过这种方式习得的语言，就像条件反射一样，会成为身体的一部分。

方法三：控制上课时间

幼儿时期，儿童短期注意力非常集中，但长期注意力非常欠缺，这是因为幼儿大脑发育阶段所决定的。因此每节课时长建议在30-45分钟，否则到后面部分也是无效学习。

为了有效的抓住还学习的注意力。可以将上课时间分割成数小块，每个时间段安排不同的教学内容，穿插各种游戏和活动来吸引小孩子的注意力。

方法四：注重活动设计

活动是吸引儿童注意力的手段，也是内化语言的有效途径。总之，要让孩子动起来，说起来。

幼儿通过行为活动建立词语和实物的联系，并不断强化这种联系。因此，少儿英语课程设计过程中引入大量的活动和游戏，还原语言运用的场景，帮助小朋友理解和掌握所学语言的应用。

方法五：互动竞争因素

幼儿阶段的孩子喜欢和自己同龄段的孩子相处。他们互相之间会模仿，会比较。如果其中一个孩子走神了，当他看到其他小朋友在认真听讲，思绪很快就会被拉回来。课堂上可以采用时互动式教学方法。小朋友们经常喜欢抢答，回答快的小朋友还会得意地瞄向其他小朋友。

在课堂上有意识地融入一些竞争性的小游戏，比如听单词抢夺物品。这类游戏可以极大地调动孩子的注意力和积极性，能达到事半功倍的效果。

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