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国外和国内上课有什么区别?留学生:这简直也太真实了吧!

来源:新航道深圳学校    浏览:    发布日期:2023-03-20 17:12:07

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    很多准备出国留学的考鸭都会好奇,出国留学是一种怎样的体验,教学模式是否和中国一样,是否会因为英语教学而无法理解。今天,小编将和你谈谈在国外学习和在国内学习的区别。让我们来看看!
 
    与国内不同的课程形式
 
    在国内大学,上专业课的时候,一个班大概有20-30个人一起上课。只有遇到通识课或选修课等公共课,他们才会和其他学院的学生一起上课。公共课大约有100人。上这样的课,总有同学爱坐在后面,怕被老师点名回答问题或者被抓,不认真听课。
 
    在国外,课程分为lecture课程。、seminar、tutorial,那这三种课程形式分别是什么意思呢?
 
    1.什么是lecture?
 
    lecture一般被称为“大班”,由整个专业或整个学院的人组成。由于人数众多(约100人),它通常被安排在阶梯教室。大班主要以老师的输出内容为主,也会伴随着课堂提问。有些老师会随身携带一些糖果或巧克力,以活跃课堂气氛,鼓励学生回答问题。任何学生回答问题都会把糖果或巧克力扔给他,这在国内课堂上是前所未有的。
 
    很多在国外上大班的学生都很积极的想坐在前面。这是因为他们用英语授课,学生面临着从听中文到英语授课的语言环境变化。他们需要专心听老师教的东西,坐在前面听得更清楚,做笔记也相对方便。
 
    2.什么是seminar?
 
    seminar,俗称“小班”,一般把一个专业人士分成不同的小组,一个小组大约有20-30人。小班和大班是配套模式,也就是大班结束后,下一节课就是相应的小班。小班改变了教师主要输出的教学风格,主要由学生讨论,旨在帮助学生更好地消化大班的内容。
 
    除了让学生讨论,老师通常还会在小班里设置很多互动环节。比如小编学的是英语教育。在此之前,有一个seminar,老师会把30多人分成5-6个小组,让每个小组一起设计一门与旅游相关的英语课程,并以写作或绘画的方式在白纸上呈现课程内容。最后,每个小组都会派一个代表在全班面前讲述这门课的设计理念。可以看出,小班可以让每个学生都很好地参与到课程内容的讨论中,也是为了引导学生在讨论和互动中加深思考和理解。
 
    3.什么是tutorial?
 
    tutorial通常是老师和学生之间的一对一讨论,需要在学校官网和老师预约。每个学生每次都会和老师讨论15分钟左右。正常情况下,留学生在写论文的时候喜欢预约导师的tutorial,在tutorial的时候可以和老师自由讨论,不会有被其他同学嘲笑的心理压力。
 
    如果你想在论文中获得高分,你必须抓住机会,因为和导师一对一交流的机会不多。如果你在写论文的时候遇到了什么问题,或者你不确定你的写作结构是否可以,你可以和你的导师交流,如果你在阅读文献的时候遇到了一些你不懂的地方,你可以和你的导师尽情地讨论。你不怕问太多问题,但你害怕你不会问。
 
    与国内不同的学习模式
 
    在中国留学,老师一般都是主导,学生跟着老师的节奏走。考前老师也会勾勒出重点内容,让学生重点复习,所以考前突击可以拿到更好的分数,但是这种学习模式在国外是完全不可行的。
 
    国外的学习模式主要是以学生为导向的。虽然小编上面提到大班主要是老师教的,但是如果学生在大班里有不同的意见,他们也会提出来。导师不会强迫学生跟随自己的想法,而是通过交流了解学生对问题的看法和疑惑,双方会进行新一轮的交流,直到达成共识。所以你经常会看到大班里的大同学和老师讨论一些深入的问题,小编也被这些大同学折服过很多次。
 
    另外,在国外上课的老师喜欢给学生推荐一些书单,需要课后阅读。而且,老师不会在考试前为你勾画关键内容,而是需要我们拓展和阅读更多的专业相关文献。
 
    比如小编在一年的学习生活中有两个学期,每学期需要写三篇论文,毕业论文有七篇。光听老师上课说的话是不够的,课后还需要多读专业书籍和文献。所以很多已经在国外留学的考鸭,在写论文的时候可能会发现身边的同学都在图书馆开始了通宵达旦的模式。。。
 
    教学语言与国内不同
 
    在国外上课可能面临的最大挑战是语言的差异。在中国,所有的老师都用中文授课,每个人都能理解,不会有语言问题。在国外上课自然是全英语授课,英语授课不是最具挑战性的。最具挑战性的是,教师不仅在英语授课,而且在英语授课。这很容易导致很多学生刚入学时听不懂、听不清、听不完全。如果他们想顺利拿到文凭,他们必须努力工作,比如这个学生说的:
 
    @赫白:我在苏格兰学习。刚去的时候,真的觉得听课很辛苦。老师的苏格兰口音很重。当我不小心分心时,我觉得我在听天书,而不是英语。
 
    总的来说,出国留学需要充分发挥学习的主动性,积极思考课程问题,与同学和老师讨论,这样才能帮助你更快的进步。
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