2023年10月10日托福考试后分析

　　阅读

　　托你的福用户回忆

　　1. 不同动物在迁移过程中消耗能量的差异。

　　陆地动物(例如人类)：在陆地上移动的动物需要消耗大量能量。这是因为它们的肌肉不仅要支撑自身体重，还必须克服地面摩擦力，并且需要不断加速和减速。每一步的加速和减速过程都需要额外的能量，而在减速时，肌肉还要消耗能量来减轻振动。

　　水中动物(如鱼类)：水支撑了水中动物的体重，因此它们在水中移动时消耗的能量较少。鱼类只需产生动能来克服水的阻力，而水的浮力可以轻松支撑它们的重量。由于水的密度与水中动物的密度相近，所以水的浮力可以减轻它们的重力。不过，像天鹅这种在水面上游泳的动物由于需要克服水面的阻力，所以其能量消耗要比鱼类多。

　　飞行动物：飞行动物通常在飞行过程中消耗相对较少的能量。这是因为它们在拍打翅膀时，通常会保持相对统一的节奏，避免频繁的加速和减速。因此，它们的能量消耗较低。

　　2. 岩浆的密度通常比周围的固体岩石低，因此它有向地表上升的趋势。随着向上升的过程，岩浆的温度逐渐降低，同时岩浆所受的压力也减小。这两个过程是相互矛盾的，因为温度降低会促使岩浆凝固，而压力减小则有助于保持其液态状态。

　　当岩浆到达地表时，它可能是固态或液态，这取决于岩浆的组成。不同的岩石具有不同的化学成分和水含量。一些岩石可能在地表凝固，而其他一些由于含有较高水分的化学物质可能保持液态状态。水蒸气通常会从岩浆中喷发出来，但有时地壳的形成可以阻止水的释放，使岩浆保持液态状态。然而，随着水分的丧失，岩浆最终会逐渐凝固成坚硬的岩石。

　　有些地壳层中可能包含大量岩浆，这些岩浆可能延伸到上百公里的深度。这种情况可能会导致火山活动，尤其是当岩浆成功穿过地壳并喷发到地表时。

　　3. 中国在古代发明了一些农具，如犁(plow)。然而，由于上层精英担心农具的使用会导致下层人民生产更多的农产品，因此农具的使用没有大规模推广。相比之下，古罗马人更积极地推广农具的使用，从而提高了农业生产的效率。

　　制造砖块的技术在古代有了显著的进展。最初，砖块是通过太阳晒干的方法制造的。随着时间的推移，人们发展出了特殊的炉子，用于烧制砖块，这提高了砖块的质量和效率。

　　一种容器，类似于花瓶，具有良好的密封性和便于运输的特点。这些容器不仅容易制造，还容易操作和搬运。有些容器是通过模具制造的，但文章还提到了一种在一个圆盘上制造的水壶，具体的制作方式可能涉及陶瓷或其他手工艺。

　　4. 佛罗伦萨拥有繁忙的市场，吸引了来自欧洲各地的商人。城市的市场交易活动非常繁忙，包括丝绸、香料、珠宝、艺术品和其他珍贵物品的贸易。佛罗伦萨在文艺复兴时期崭露头角，这也促进了商业发展。

　　5. 岩浆(magma)是地壳深处的熔岩，由岩石、矿物、气体和液体组成，通常位于地球的地壳和地幔交界处。岩浆主要分为两种类型：镁铁质岩浆和硅铝质岩浆，它们在组成和性质上有很大的不同。

　　镁铁质岩浆(Mafic Magma)：

　　岩浆呈现出较暗的颜色。镁铁质岩浆通常具有较高的密度和较低的粘度，因此在地下上升的速度较快，并且相对较容易流动。镁铁质岩浆在火山喷发时通常呈现出比较流动的性质，产生的火山岩石类型包括玄武岩(basalt)和安山岩(andesite)。这些岩浆类型通常会喷发出来，并形成基性火山地貌，如盾状火山。

　　硅铝质岩浆(Felsic Magma)：

　　岩浆呈现出较浅的颜色。硅铝质岩浆通常具有较低的密度和较高的粘度，因此在地下上升的速度较慢，并且相对不容易流动。硅铝质岩浆在火山喷发时通常呈现出黏性和爆发性的性质，产生的火山岩石类型包括流纹岩(rhyolite)和英安岩(dacite)。这些岩浆类型倾向于堆积在火山口周围，并形成火山锥，火山喷发的火山岩通常较浓稠。

　　听力

　　托你的福用户回忆

　　Conversation

　　1. 学生来咨询教授关于选课的问题，但教授不在，然后学生询问下一步该怎么办，老师说他也有类似的课程供学生选择。

　　2. 排球场地需要permission。

　　Lecture

　　1. 生物多样性从赤道到两极递减的现象是因为生态条件和气候在不同地区差异巨大。在极地地区，寒冷和极端的气温是主要的环境特征，生物必须采取各种策略来适应这种极端环境。

　　在日本的一些地区，野生猕猴(Japanese macaque)以泡温泉而闻名。这种行为有助于它们在严寒的冬季保持体温。有些动物生活在雪下面，利用雪的保温隔热性质来保持温暖。

　　天气干旱可能会对这些动物的生存造成负面影响，因为它们的生存策略通常依赖于特定的环境条件。如果雪的减少导致保温效果不如以前，或者干旱导致食物和水资源减少，这些动物可能会面临更大的挑战。

　　2. "Old computing"和"new computing"：计算机技术和应用从以计算机为中心到以用户为中心的转变。

　　现代计算将用户置于首要位置，强调以人为本的设计理念。用户的需求、期望和体验成为设计的关键因素。从原本以计算机自身的性能和功能为中心，到以用户需求、用户友好性和用户体验为中心。现代计算强调了计算技术的普及性，使更多人能够轻松地使用和受益于计算技术，而不需要深入的技术知识。这个转变在计算领域的应用广泛，包括操作系统、应用程序、移动设备、社交媒体和人机交互等方面。因此，现代计算更关注"userability"(用户可用性)和"user-friendliness"(用户友好性)。

　　3. 早期语音学习是一个复杂的过程，从胚胎期到婴儿早期，婴儿接收和感知语音刺激，并在语言环境中逐渐发展出语音感知和产生的能力。胚胎期间(胎儿)的听觉系统开始在母体子宫内接收声音刺激。这包括母亲的声音、家庭成员的声音以及来自外部环境的声音。这些声音可以影响胚胎的听觉和语音感知系统的发展。虽然胎儿的听觉系统尚未完全发育，但他们能够感知声音的节奏、音调和语音特征。

　　一旦婴儿出生，他们开始暴露在更丰富的语音环境中，包括家庭成员的语言和其他环境声音。这种早期的语音环境对婴儿的语音学习和发展至关重要。研究表明，婴儿在出生后的早期阶段就可以分辨出不同的语音特征，包括元音和辅音的声音。婴儿很早就开始模仿和适应他们所听到的声音。如果他们一直处于某种语言环境中，他们可能会在哭声中表现出与该语言的音调和声音特点相关的模式。

　　4. "random motion"(随机运动)是指物体或粒子的运动在某种程度上是随机的，不受特定规律或预测的支配。布朗运动是一种非常经典的随机运动的例子，对于描述微粒子在液体中的扩散和混合非常重要。

　　5. "Sea urchin"(海胆)是一类属于无脊椎动物门(Echinodermata)的海洋生物。它们通常生活在海底，被外部硬壳所覆盖，外观呈球形或圆盘形，外壳上布满了尖锐的刺。

　　口语

　　托你的福用户回忆

　　Task1

　　Some people prefer to have friends who share the same opinions or beliefs about the world as they do. Other people prefer to have friends who have opinions or beliefs about the world that are different from their own. Which do you think is best? Explain why.

　　有些人喜欢有和他们对世界有相同看法的朋友。另一些人则喜欢和那些对世界有不同看法的人交朋友。你认为哪个最好?

　　回答思路分析

　　托你的福教研组提供

　　我的思路：

　　我认为和观点不同的朋友更好。

　　选择的理由1:

　　不同观点的朋友能挑战你以新的方式思考。

　　例子:我的朋友Julia喜欢抽象艺术,而我喜欢写实主义。讨论我们的偏好帮助我欣赏除自己以外的其他观点。

　　选择的理由2:

　　不同的朋友能让你接触到新的想法。

　　例子:我的朋友Tom喜欢韩国流行音乐,这是我之前没有听过的。现在K-pop成了我最喜欢的流行音乐流派之一。

　　Task2

　　阅读：

　　学校要求学生参加面试练习。

　　1. 提高学生获得工作的机会。通过反复练习面试，学生可以更好地准备真正的工作面试，提高他们的自信心和表现水平。

　　2. 练习面试通常由学生志愿者主持，这意味着学生有机会相互帮助，分享反馈，并从彼此的经验中学习。

　　听力：

　　女生不同意。

　　1. 这些练习面试不是在真正的工作场所进行的，因此不够真实。学生可能不会认真对待这些面试，因为他们知道这不是真正的招聘过程。

　　2. 在最后一个学期，学生可能会面临许多其他任务，如参与研究项目、准备期末考试或从事兼职工作。因此，练习面试可能会与他们的日程安排不符，导致时间安排上的冲突。

　　Task3

　　阅读：

　　Change blindness"(变化盲点)是一个心理学概念，指的是当人们观察某物或某场景时，他们通常不会关注到每一个细节，因此可能无法察觉到后来对该物体或场景所做的变化。

　　听力：

　　科学家向一组人展示了一张厨房桌上的图片，其中包含各种物体，包括刀子。科学家通过监测人们的眼动来研究他们的注意力分配。一些人在观察图片时关注了刀子，而其他人可能没有关注刀子，或者没有关注到那么仔细。随后，另一张图片取代了刀子，将刀子替换为叉子，但其他物体保持不变。结果显示，那些在初始图片中关注刀子的人通常能够察觉到刀子与叉子的变化，而那些没有关注刀子或没有关注到的人可能无法察觉到这个变化。

　　Task 4

　　野火对土壤有两种主要的影响：

　　1. 影响土壤结构：

　　野火可以对土壤结构产生不利影响，使土壤变得更加硬化。这可能是因为火灾的高温会导致土壤中的有机物质燃烧或变质，从而影响土壤的物理性质。受火灾影响的土壤可能会形成一层蜡状物质，阻止水分渗透。这意味着土壤不能有效地吸收水分，从而增加了水分流失的风险。这种影响对于新植物的水分吸收尤为重要，因为火灾后的土壤可能无法提供足够的水分，从而限制了新植物的生长。例如，在加利福尼亚发生的野火可能导致新植物的数量减少。

　　2. 改变土壤中的营养元素：

　　野火可以改变土壤中营养元素的化学结构，这可能对植物的生长产生重要影响。例如，氮是植物生长所需的关键营养元素之一。野火可能导致土壤中的氮化合物发生变化，使植物难以吸收足够的氮。这种影响可能导致植物生长受限，使它们变得较小且不健康。因为氮对于植物的健康生长至关重要，缺乏氮会使植物无法正常生长。

　　写作

　　托你的福用户回忆

　　一、综合写作

　　阅读：

　　太空建造太阳能板的益处：

　　1) 太空中的太阳能板可以吸收更多的太阳能。这是因为地球上的云层会挡住一部分太阳光，而大气层也会吸收一部分太阳光，导致地面上的太阳能板接收的太阳能较少。

　　2)太空中的太阳能板不容易受到陨石撞击的影响，因为它们可以更容易地探测到陨石。而在地球上，灰尘和碎屑可能会损害太阳能板。

　　3)地球上建造太阳能板可能会导致环境污染和生态破坏，因为它们需要占用土地资源和修建道路。而在太空中建造太阳能板则不会对地球环境造成影响。

　　听力反驳：

　　1. 在太空中建造太阳能板需要大量的维护和成本，这可能会抵消其在能量生产方面的优势，因此不一定会获得更多的能量。

　　2. 太空中的太阳能板仍然受到太空尘埃的影响，特别是小尺寸的空间灰尘，这可能会损坏太阳能板。高速陨石也可能产生热量，影响太阳能板的正常运行。

　　3. 在太空中使用太阳能板可能会破坏臭氧层，这对地球的环境不利。臭氧层在保护地球生态系统和动植物方面起着重要作用。此外，将能量通过光束传回地球可能会对臭氧层造成破坏。

　　二、学术讨论

　　题目回忆还原：

　　Your professor is teaching a class on education. Write a post responding to the professor's question.

　　In your response, you should do the following.

　　- Express and support your opinion.

　　- Make a contribution to the discussion in your own words.

　　An effective response will contain at least 100 words.

　　Dr. Achebe

　　Outdoor education can have various benefits, such as connecting with nature and learning in a different environment. As part of an initiative to encourage more outdoor learning, there is a proposal to have teachers take students aged 5-18 outside of the classroom for outdoor classes once a month. In your response, please share your thoughts on whether outdoor classes once a month would be beneficial for students in this age group.

　　Kelly

　　We should avoid burdening teachers with additional responsibilities during instructional time. Teachers are already tasked with delivering quality education and managing classrooms effectively. Adding more duties, such as administrative tasks or non-teaching responsibilities, can divert their focus from teaching. Instead, we should prioritize supporting teachers in their primary role.

　　Andrew

　　Hands-on learning outside the classroom can help students understand environmental problems in a tangible way and spark their interest to learn more. For example, measuring air or water quality in local areas impacted by pollution can vividly demonstrate environmental threats. Outdoor learning experiences make environmental issues real to students, motivating them to care about finding solutions.

　　学校要不要带5-18岁的孩子一月一次outdoor class?

　　Kelly 认为不应该;

　　Andrew 认为应该。